《Workshop工作坊设计©》（简称工作坊设计）线下课程标准版为两天，是《基于引导技术的工作坊设计》一书的线下落地版，适用于想借助会议/培训/工作坊现场推进问题解决并拿到成果产出的单位；特别适用于三类人群学习，包括需要设计课程和开展引导式培训的企业内训师、需要支持业务部门开展研讨会和工作坊的人力资源专业人员(HRD／OD／TD/HRBP)，以及开会带领团队的中高层管理者（至少为部门负责人）。

课程适宜人群

（一）人力资源专业者

1.有效支持业务：由于引导技术更注重过程推进而非内容传递，HR从业人员从此可以“轻松”支持业务部门研讨。

2.高效主持会议：掌握了参与与主场的艺术，无论是高层会议、部门协作会议还是部门内部会议，都可以远离传统会议的弊病，提升会议的效率和质量。

3.建设参与式管理文化：让管理者产生反思和觉察，使其调整过度强势的管理方式，塑造员工参与、共识决策的新型文化氛围。

4.推动组织变革：借助引导和对话，消除员工心理牵绊，让组织变革过程变得柔型和温情，让拥抱变革成为共识，让员工成为推动变革的力量。

（二）培训专业者

1.有效支持业务：由于引导技术更注重过程推进而非内容传递，培训从业人员从此可以“轻松”支持业务部门研讨，研讨得以如虎添翼。

2.让学习项目更接地气：在传统技能传授一条线基础上，增加问题解决和任务推进一线线，让学习项目设计更丰富、更落地、更接地气。

3.实现现场产出：设计引导流程，直接产出成果，使培训师能够承接有成果交付任务的培训项目，带领“引导＋培训”型工作坊。

4.提升交付质量：发挥引导工具结构化的力量，将引导与培训有机结合，提升现场互动和参与的质量，并实现课程模块交付标准化。

5.拓展交付课程：提升培训对象的过程引导技能，培训师不再花费大量时间在课程内容积累和沉淀上，使得个人的交付课程范围大大拓宽。

（三）部门与团队管理者

1.权威式到对话型：开始运用对话的方式与团队一同解决问题，而不是一个人扛下所有责任；

2.设计并引导研讨会：开始运用流程、规则和管理工具高效开会，而不是将研讨会开成消息传递会议或耗时耗力的会议；

3.提升团队共识：开始注意凝聚团队共识和包容性决策，提升团队的责任感和承诺感，而不是只是依赖权威决策；

4.激活个体效能：开始与员工构建合伙关系、改善员工敬业度、激活团队个体，而不是将员工看作完成工作的工具；

5.职业激情重燃：引导式领导力作为新型的领导力要求，势必给管理者带来新的挑战刺激，从而有助于其职业激情保持。

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